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Le « Printemps Numérique » du Lycée Saint Benoît s’est révélé être un succès dès sa première édition.

C’est en effet près de 300 participants-enseignants d’universités, de lycées et d’écoles primaires qui sont venus assister chaque jour à plus de 40 ateliers et 3 espaces initiation-sensibilisation : cartes heuristiques, classe inversée, Prezi pour la classe.

Un évènement devenu international dès sa première édition puisque 6 pays y étaient représentés : Algérie, Allemagne, France, Liban, Roumanie, Turquie.Durant la cérémonie d’ouverture, 2 représentants de l’Ambassade nous ont honoré de leur présence : M. Olivier Ramadour, Directeur de l’Institut français de Turquie et M. Hervé Guillou. M. Olivier Ramadour a souligné à quel point le numérique conditionnait l’enseignement du XXIème siècle et la politique éducative liée à ce changement.
La conférence de M. David Cordina du CIEP (Centre International d’études pédagogiques) a permis de faire un bref état des lieux de diverses innovations numériques dans l’enseignement et l’apprentissage et, en particulier, celles qui ont enrichi la pédagogie des langues et des sections bilingues.
Celle de M. François Muller de la DGESCO (Direction Générale de l’enseignement scolaire au Ministère français de l’Éducation Nationale) s’est appuyée sur un double questionnement afin de prolonger la réflexion : « L’introduction du numérique à l’école, sous toutes ses formes, s’apparente-t-elle au Tsunami annoncé ? Quand la société et les pratiques sociales ont évolué en masse critique ces dix dernières années, l’école et ses enseignants sont-ils en mesure de « mettre à jour » le logiciel qui conditionne contenus, programmes, organisations, routines et valeurs professionnelles ? ».

Les participants ont eu l’occasion de choisir entre les 3 parcours mis en place (linguistique, scientifique et interdisciplinaire) sur des thèmes variés :
▪ utilisation de la plateforme Moodle dans différentes matières,
▪ l’écriture collaborative avec Google Drive,
▪ le cartable numérique,
▪ GeoGebra,
▪ le TNI -Tableau Numérique Interactif -,
▪ Prezi,
▪ les capsules et la classe inversée,
▪ les logiciels libres…

Les intervenants de différents établissements de la Turquie écoles primaires, lycée, universités, Institut Français… ainsi que les intervenants des autres pays ont fait de cet évènement une rencontre pédagogique de qualité démontrant l’avancée des pratiques en relation avec l’intégration du numérique et de l’enseignement à tous les niveaux : primaire, secondaire, universitaire.

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